探秘：马歇尔的成长过程

马歇尔进入军校后也仍然不在优秀学生的行列，但是有一件事改变了他在学校的地位。他进入军校不久，就有一些高年级学生故意刁难低年级学生，逼他在一把固定的尖刀上方做悬蹲。由于体力不支，马歇尔倒下并坐在了尖刀上，臀部严重受伤，被送去医务所医治。原本马歇尔可以通过告状的方式报复那些刁难他的老生们，但是马歇尔选择了沉默，没有说出一个字，这让老生们对这个看似平凡的小子多了一些钦佩。

厚积薄发

1939年9月1日，美国总统罗斯福任命马歇尔为美国陆军参谋长，授予他少将军衔。二战爆发后，美国还在观望是否要加入战争。马歇尔则认为无论美国是否愿意，都必然会卷入战争。他支持罗斯福的援英战略，认为英国帮助美国获得了战争的准备时间。马歇尔作为陆军参谋长，开始在美国参与二战(珍珠港事件之后)后对美军进行大方向的宏观战略部署。他第一件事是对美军的军员进行整顿。马歇尔列出了一长排他认为应该退役的年事已高的军官，他认为军队需要新生力量，不能再以老军官的旧眼光投入到已经完全不同于一战的二战中j他列出的这一场排名单包括他自己，当时马歇尔已经六十一岁了，他认为自己应该让位给更适合统领全局的人，但是罗斯福总统没有答应马歇尔，坚决地留住了他。

马歇尔在剔除掉旧人员之后就是对新人员的选拔，他需要精力充沛、年富力强的军官填充这些空白。在观看了路易斯安那州的演习后，马歇尔对艾森豪威尔的印象十分深刻。他回华盛顿后，立即保荐艾森豪威尔升任准将，并将他调到自己的作战处任副处长。在马歇尔选拔人员的档案里还有巴顿，马歇尔对巴顿的评价是：“乔治带兵所向无敌，无往不胜。但要紧紧勒住他的笼头。”1941年，马歇尔让巴顿指挥了一个装甲军团，后来巴顿的表现也不孚重望。这证明了马歇尔的慧眼识英雄。
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